El fútbol inclusivo es una modalidad de fútbol cuyo objetivo es conseguir que todos los alumnos independientemente de su condición o capacidad puedan participar de una actividad física común.
El programa “I-Fútbol” tiene por destinatarios al alumnado que cursa enseñanzas en Educación Primaria y la Educación Secundaria Obligatoria, en los centros educativos sostenidos con fondos públicos, dependientes de la Consejería de Educación y Formación Profesional.
Este programa tiene por finalidad la inclusión educativa y social de los alumnos, fundamentalmente, en el desarrollo de acciones que permitan la realización de actividad física a través del fútbol inclusivo, tanto en las clases de Educación Física como en los momentos de recreo y en actividades complementarias y extraescolares, velando por la presencia, participación y aprendizaje.
Los objetivos del programa son siguientes:
a) Potenciar la adherencia a la práctica de actividad física saludable.
b) Promover la salud física, social, mental y emocional de los escolares, especialmente los que presentan sedentarismo y con necesidades de apoyo.
c) Fomentar los valores asociados al deporte, como la igualdad, la autonomía, la autoestima, la empatía, el compañerismo y el respeto.
d) Ofrecer oportunidades competitivas a través de la creación de ligas oficiales específicas para las poblaciones destinatarias y establecer vías adecuadas de participación en competiciones inclusivas.
e) Promocionar una nueva modalidad de fútbol, “Fútbol Inclusivo”, como base de un desarrollo educativo y social para todos.
f) Facilitar a los centros educativos, que participan en el programa, material didáctico para el desarrollo curricular del programa.
g) Ofrecer una herramienta de inclusión y educativa a los centros educativos más allá de la implementación curricular, a través de su trabajo en horario de patio y en actividades complementarias y extraescolares.
h) Potenciar y ayudar al cambio de paradigma hacia la educación inclusiva.
El proceso de implantación del programa “I-Fútbol” en el centro educativo se hace de forma progresiva, superando los niveles propuestos durante tres cursos escolares, de acuerdo con el siguiente itinerario:
a) Nivel inicial: sensibilización y conocimiento. El objetivo de este nivel de implementación es sensibilizar al alumnado hacia esta nueva modalidad de fútbol; “Fútbol Inclusivo”, así como realizar el desarrollo curricular en el área de Educación Física de una secuencia de aprendizaje de dicha modalidad, como recurso para desarrollar distintos saberes curriculares del área. En el área de Educación Física se implementará dicha secuencia de aprendizaje facilitada por la Dirección General de Atención a la Diversidad o una creada por el centro teniendo en cuenta el material que se aportará para el conocimiento de esta modalidad.
b) Nivel intermedio: participación y difusión. El objetivo de esta fase es participar en actividades complementarias de “I-Fútbol”, así como difundir entre todos los miembros de la comunidad educativa el reglamento y el placer natural por la modalidad en recreos y en entornos de ocio personales del alumno. Se realizarán y organizarán acciones de “I-Fútbol” en los tiempos de recreo de
forma guiada, pasando progresivamente a una forma más autónoma de organización por parte de los alumnos. Se realizarán concentraciones con otros centros en formato desafíos.
c) Nivel avanzado: consolidación y desafío. El objetivo de este nivel es consolidar la modalidad de “I-Fútbol” como una alternativa inclusiva para todos los alumnos de participación conjunta, preparando entrenamientos para poder participar en desafíos reglados de esta modalidad, creando a través de las AMPAS de los centros un apartado deportivo que permita el amparo de todas las actividades realizadas.
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